为深入推进职业教育数字化转型，推动人工智能技术与课堂教学深度融合，全面提升全校教师数字素养与数字化教学实操能力。6月24日，学校以“红韵精工・AI赋能教学”为主题的AI+教学创新应用暨第五届教师教学能力大赛在学术报告厅成功举办。本次赛事由教务处龙江主任主持，全校专兼职教师到场观摩研学，形成以赛促研、互学共进的良好教研生态。

赛前，龙江主任围绕人工智能赋能职业教育的多元实践价值展开细致解读，为在场教师理清本次大赛的举办初衷。他指出，AI学情诊断能够精准定位学生短板，实现分层因材施教，破解传统课堂“一刀切”的固有难题；虚拟仿真、数字人等技术可有效化解高危实操、实训设备紧缺等专业教学痛点；智能备课、自动批改等工具能够大幅压缩重复性工作，释放教师更多精力深耕教学设计；依托AI搭建课程知识图谱，更能持续迭代、丰富校本数字化教学资源。学校筹划本次赛事，正是希望借助同台竞技的契机，系统性提升全体教师数字化教学能力，搭建优质教学成果交流互鉴平台，真正让AI技术扎根工学一体化课堂。

为确保赛事评审客观公正、专业权威，本次专家组采用校外行业专家引领、校内骨干协同参与的组合模式，特邀重庆电子科技职业大学陈良教授担任评委会组长，各系、教研室专业带头人共同组成校内评审队伍。评审全程严格落实同系教师回避打分制度，依靠标准化评审流程，从制度层面保障赛事打分公平规范。

本次大赛总分设置100分，考核分为占比60%的AI赋能教学设计、占比40%的现场展示答辩两大板块，评审始终坚持“重融合、去形式、求实效”核心导向，明确要求杜绝AI工具生硬堆砌的表面化应用。每位参赛教师需在13分钟内完成完整展示，参赛教师均立足对应专业岗位核心需求，从智能学情研判、虚拟技能实训、个性化分层教学等角度搭建课前、课中、课后一体化教学方案，将课程思政自然融入各教学环节，产出了一批贴合中职教学实际、具备迁移与推广价值的数字化教学范式。

全部选手展示结束后，评委组长陈良教授立足职教专家视角作总结点评。他高度评价学校以赛事为抓手推进数字教学内涵建设的发展思路，充分肯定参赛教师立足专业痛点开展AI教学创新的实践成果。同时结合当前职业教育数字化改革顶层要求，为学校AI教学长效建设明晰实施路径，并提出专业实操准则：坚持“教学为本、AI为辅”，技术服务育人目标；紧扣专业实训难点设计AI应用场景，强化工学结合；严守教学成果原创底线，规范AI生成素材溯源标注；系统归集优质案例，搭建可持续迭代的校本数字资源库。

本次赛事是一次高质量数字化教学教研实践。后续学校将常态化开展AI教学专题研修，推动人工智能深度嵌入教学设计、课堂实施、质量评价全链条，持续优化工学一体化育人模式，以数字化转型全面提升德技并修的高素质技术技能人才培养实效。