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2016年质量管理主题年活动实施方案

文章来源: 发布时间:2016年04月15日 点击数: 字体:

2016年质量管理主题年活动实施方案

 

为提高学校办学质量和育人质量,全面提升职业教育办学品质,进一步增强职业教育的吸引力,根据重庆市经济和信息化委员会《直管学校2016年度质量管理主题年活动实施方案》(渝经信教培〔20163号)文件精神,经校务会研究决定,今年在全校开展“质量管理主题年”活动。现制定实施方案如下:

  一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,遵循“五个发展”原则,坚持立德树人、服务发展、促进就业,以年度质量报告为抓手,以提高办学质量为主线,以强化教育教学管理为重点,以丰富多彩的系列活动为载体,坚持内涵发展,深入推进学校培养模式的改革、教学模式的改革、办学模式的改革、评价模式的改革,通过提高全校教职工的整体素质,为建设富有特色的中职示范学校提供坚实的支撑与保障。

二、活动目标

    通过开展质量管理年主题活动,提高学校的管理水平和效率,促进学校各项工作的规范化、制度化和科学化;提高学生教育质量,真正培养出会做人、会做事、会创业的“三会”学生;提高学校教育教学质量,培养高技能人才;提高学校整体办学质量和水平,使学校各项改革发展迈向新台阶。

三、组织领导

为全面推进质量管理主题年活动深入开展,经学校校务会研究,成立质量管理工作领导小组,校长、党委书记为组长,其他校领导、校办主任、党办主任为成员。领导小组下设质量管理主题年活动办公室(以下简称活动办),由校办主任兼任活动办主任,党办主任兼任活动办副主任,其他部门负责人为成员。

四、活动内容与措施   

(一)强化服务观念,切实转变工作作风。

通过党员大会、职工大会和教职工政治学习会等,加强“质量管理”的理论宣传和学习,并将“党风廉政建设”和“三严三实”、“两学一做”贯穿活动始终,牢固树立以管理求质量,以质量求特色,以特色求效益,以效益求发展的责任意识,切实转变工作作风。(预期效果:部门考核,党员及教职工学习心得体会)

责任领导:唐勇    责任部门:校办 党办 

(二)加强学生素质教育,促进学生全面发展。

1.加强学生常规管理。系统实施“三会导向”、“五教两训,五查两评管理模式”、“两线三横四纵学生综合评价模式”以及“标兵引领”四位一体四轮驱动工程,积极构建“导向+模式+评价+引领”的教育管理新体系,不断提升学生教育管理工作质量。学生科、团委会要制定完善相关制度,通过规范学习行为、创设奖励机制等措施,结合“校园风采大赛”、“校园标兵评选”、“全国中职学校文明风采大赛”、“挑战杯--彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛等主题活动,把学生的主要精力引导到知识的学习、技能的锻炼上,以促进学生全面发展。(预期效果:以师生获奖体现)

责任领导:杜江  责任部门:学生科、团委、保卫科     

2.提升德育工作质量。着眼于以学生为本的德育课堂教学改革,探索“动力德育课堂”、“生命活力德育课堂”、“世界咖啡德育课堂”等高效德育课堂教学模式,推进德育工作创新性建设;加强德育研究,组织开展系列教研活动,提高德育课程教学的吸引力感染力;开展德育课程优秀课例评选,积极推广项目教学法、案例教学法、情景教学法等教育教学活动,提高德育课教学质量。打造以攀登为主题的“阶梯校园”文化,营造不断进取、勇攀高峰的校园文化氛围,培养德技双馨的技能人才。(预期效果:以教育活动记载为准)

责任领导:杜江    责任部门:基础教学部、学生科 

3.强化文化基础教育。学校在保障学生技术技能培养质量的基础上,按教育部颁布的教学大纲(课程标准)规定,严格执行公共基础课程学时占总学时的13,并针对中职院校学生认知特点,改革学科本位的传统教学模式,创新公共基础课教学,改善课堂教学效果,开展好文化基础课教育,为学生可持续发展奠定基础。(预期效果:以督导检查、绩效考核为依据)

责任领导:杜江    责任部门:基础教学部   

4.指导学生就业创业。进一步加强学生就业指导,端正学生就业观念,拓展优质就业渠道,以促进优质创业;同时积极参与开展“大众创新、万众创业”,以电子商务专业和实训基地为依托,引入知名电商企业共建高技能人才电商创业孵化中心,共同打造商训一体、产教结合的电子商务校内实训基地和电子商务众创空间,多渠道为学生提供就业创业和升学服务,推动学生创新创业。(预期效果:以项目建设实绩为依据)

责任领导:金露、阮仁全、杜江    责任部门:校企融合办、信息技术系、基础教学部

(三)加强学校内涵建设,做好质量保障工作。

    1.优化专业布局。根据重庆支柱产业和十大新兴产业人才需求,结合学校实际情况,动态调整专业设置,新申报学前教育和计算机广告制作专业;同时开展汽车制造与检修、客户信息服务两个市级重点专业建设,实施市财政专项支持的技工院校数控技术应用(工业机器人方向)实训基地项目建设;积极申报市级特色精品(重点、特色)专业;构建与区域现代产业发展相适应的特色专业体系。(预期效果:以实际建设实绩为依据)

责任领导:阮仁全、杜江    责任部门:教务科、信息技术系、基础教学部、电气工程系  

2.健全教育教学质量监控体系。建立并完善分专业的人才培养质量评价标准,落实教学工作诊断和改进制度,做好年度质量报告工作;进一步完善《四元六环教师教学质量考核评价方案》,实现多层次、多途径、全方位监控教学质量;建立健全教学督导的组织机构,明确教学督导工作的任务和职责,建立健全教学质量监控体系,形成教学常规管理制度和督导制度,切实提升督教、督学、督管的成效。(预期效果:以工作效果和制度修订后的科学性为依据)

责任领导:阮仁全、杜江   责任部门:教学督导室、三系一部    

3.推进项目建设。做好国家级改革发展示范校项目建设的相关后续工作,力争高质量通过国家三部委的验收,推进培养模式、教学模式、办学模式、评价模式改革,大力推广提炼示范校建设的经验成果,积极向非重点专业推广,提升学校区域示范作用;同时在有条件的情况下,争创国家级重点技工院校,提升学校办学层次和办学空间;为学校可持续发展奠定坚实的基础。(预期效果:以工作进展和结果为依据)

责任领导:阮仁全    责任部门:示范办 

    4.抓好技能大赛。高度重视各级各类师生技能竞赛和文明风采大赛,改进技能竞赛组织和训练方式,完善激励机制,鼓励师生参加各级各类技能竞赛;通过重点项目突破,积极争取在市级以上竞赛中取得更好的成绩;全力做好“第四十四届世界技能大赛机电一体化项目”重庆队集训选拔工作,力争进入国家集训队;形成以赛促教,以赛促学的良好氛围。(预期效果:以工作进展和结果为依据

责任领导:阮仁全、杜江    责任部门:电气工程系、机械工程系、信息技术系、基础教学部

5.加强师资队伍建设。通过“走出去引进来”的方式建立桥梁,提供平台,积极打造骨干教师和专业带头人;严格执行学校《教师企业实践管理办法实施意见》,专业课教师每年到企业实践、培训实践不得低于30天,专职教师每年业务提高培训时间不得低于80学时,学校用于教师培训经费不低于年度公用经费的5%并严格执行市经济信息委《直管学校师资培训管理办法》;培养一批专业技能领军人才和优秀“双师型”教学团队。(预期效果:以实际数据和记载为依据)

责任领导:唐勇    责任部门:校办  

(四)加强校企合作力度,推进产教深度融合。    

1.深化校企协同育人。进一步加强“重庆工业技师学院力劲压铸分院”培训中心建设,培养压铸行业相关专业(工种)人才与固高合作共建共管工业机器人特色培训中心;引入知名电商企业,打造商教一体的电商平台;召开一次渝西地区技工教育联合体工作座谈会;在深化校企合作的过程中充分发挥企业的重要主体作用。(预期效果:以合作记载和效果为依据)

责任领导:金露    责任部门:校企融合办      

    2.强化行业对教育教学的指导。进一步完善《专业建设专家(咨询)指导委员会工作章程》,积极邀请热心中等职业教育、关心支持学校专业建设和发展的行业专家和领导,高职院校本专业中具有丰富教学经验和实践经验的教授,负责对学校的新专业建设进行指导和提供咨询,建立学校与社会双向参与、双向服务、双向受益的机制,更好的为学校的专业建设和教学改革提供服务。(预期效果:以工作情况为依据)

    责任领导:阮仁全、杜江      责任部门:教学督导室、电气工程系、机械工程系、信息技术系、基础教学部

    3.专业教学紧贴生产实际。推动学校职业技能鉴定机构与行业企业的深度合作,科学制定人才培养方案,合理开发核心课程,开展技能训练和岗位职业能力认证等工作;同时继续开展“三主四导五融五步”一体化教学模式,创新教学环境、创新教学方式、创新教学方法,深入开展项目教学、案例教学、情境教学、模拟教学和岗位教学,通过仿真方式,在教学中普遍应用现代信息技术,采用多渠道系统化教学方式,增强教学的实践性、针对性和实效性,提高教学质量。预期效果:以工作情况为依据)

责任领导:阮仁全    责任部门:电气工程系、机械工程系、信息技术系 

    4.规范学生实习管理。顶岗实习累计时间以半年为主,修订完善《学生顶岗实习管理办法》、《学生顶岗实习指导教师管理考核办法》,推行学生实习责任保险制度,加强学生教学实习、顶岗实习,健全毕业生跟踪服务与考核评价机制,保证学生实习岗位与所学专业面向的岗位群基本一致;进一步拓展学生优质就业企业,确保学生就业质量,实现毕业生就业率97%以上,稳定率75%以上。预期效果:以实际数据和记载为依据)

责任领导:金露    责任部门:校企融合办 

   (五)加强服务能力建设,助推区域经济发展。

1.扩大社会培训。学校由校企融合办公室负责社会培训工作。通过开展职业技能培训、GYB培训、SYB培训等开展技师和高级技师培训,力争2016年社会培训达到1000人次;同时和企业一起制定可行的企业新型学徒制试点培训方案,开展高质量的新型学徒培训;在企业开展非全日制学历教育培训和职工职业知识技能提升培训,并建立完备的培训质量监测体系;为当地区域经济发展提供人才动力。预期效果:以实际数据和记载为依据)

责任领导:金露    责任部门:校企融合办 

2.推进精准扶贫。积极响应政府号召,在经信委的组织下,与潼南和武隆开展对口精准扶贫工作。一方面积极开展支教扶贫,为当地企业员工免费开展专业理论知识培训,为潼南区、武隆县培养造就一批适应地区产业发展需要的高技能人才。另一方面利用政策优势,面向潼南、武隆招收贫困生,减免学费,享受国家资助,解除当地贫困生的后顾之忧。预期效果:以工作情况为依据)

    责任领导:金露    责任部门:校企融合办  

五、活动步骤

     管理质量提升年活动范围为全校各系部、科室,从 20162月开始到201611月结束,共分为四个阶段:

(一)  制定方案。(20163月)

成立学校质量管理主题年活动领导小组和办事机构;收集整理各部门上报的部门质量管理主题年活动实施方案,制定学校《质量管理主题年活动实施方案》;召开领导小组会议,专题研究质量管理主题年活动的实施。

    (二)宣传动员阶段(20164月)

    大力宣传质量管理主题年活动的重要意义、 总体要求和主要内容,形成宣传声势、营造舆论氛围,并组织师生认真学习《质量管理主题年活动实施方案》,明确质量管理主题年活动的目的、意义、内容和要求,提高思想认识。

    (三) 组织实施阶段(20164-10月)

1.各部门要根据《质量管理主题年活动实施方案》和活动任务分解表,认真组织实施,加强调查研究,从转变观念、健全规范、提高素质入手,把工作落实到每个细节,每个活动,每个措施。明确时限,落实到人。修订和完善现行的规章制度、管理制度、 工作程序以及各项管理措施,从制度上保证学校办学质量的稳步提升。使质量管理主题年活动实实在在地给校园带来新变化、新气象。

(四)总结评价阶段(201611月)

质量管理主题年活动基本结束时,各部门要认真总结活动开展的主要做法、基本经验、实际成效,收集整理书面材料,在1115日前报学校活动办公室。各部门负责人将在目标绩效考核和年度教职工大会上汇报质量管理主题年活动开展情况。校办要把质量管理主题年活动开展情况作为考核指标,纳入科室和个人年度综合考核。

    六、活动要求

    (一)要加强领导,明确责任。学校领导班子要高度重视活动的开展,主要领导主抓领导。各部门要明确专人负责活动的组织协调。各部门负责人要亲自组织开展活动,要为活动顺利开展提供必要的工作条件和良好的工作环境。

    (二)要加强宣传,营造氛围。 要充分利用校园网、橱窗、简报、横幅、宣传栏、电子屏幕等阵地,开展形式多样、内容丰富的宣传工作,广泛宣传规范管理、 提升质量的重大意义、目标任务和工作要求,广泛宣传学校质量管理主题年活动中的先进典型和成功经验,为顺利推进我校质量管理主题年活动营造良好的舆论环境和氛围。

     (三)要加强督导,务求实效。 学校质量管理主题年活动办公室要加强对质量管理主题年开展情况的调度,及时跟踪掌握活动开展情况。校办办要采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、自查与督查、明查与暗访相结合的方法,全面了解和掌握真实情况。

    (四)要勇于创新,形成特色。 各部门要把质量管理主题年与年度绩效考核,规范教学管理等工作有机结合起来,与自身工作有机结合起来,统筹兼顾,科学安排,大胆探索管理质量提升的新思路、新举措,使活动取得扎扎实实的成效,逐步实现学校管理的规范化、科学化和人性化。

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